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2022年貴州教師招聘考試《教育綜合知識(shí)》每日一練(6月24日)
1.在學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練指導(dǎo)中,教師應(yīng)遵循的()是指學(xué)生在執(zhí)行某一任務(wù)時(shí)對(duì)自己勝任能力的判斷及自信程度。
A.內(nèi)化性原則
B.有效監(jiān)控原則
C.生成性原則
D.個(gè)人效能感原則
2.對(duì)學(xué)習(xí)層次的分類類型中,()是指了解概念之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)概念間的聯(lián)合。
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.規(guī)則學(xué)習(xí)
C.言語(yǔ)聯(lián)想學(xué)習(xí)
D.刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí)
3.學(xué)生明明知道某種做法是錯(cuò)誤的或違法的,卻仍然忍不住這么做的主要原因是()。
A.道德認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤
B.性格缺陷
C.意志過于薄弱
D.不良習(xí)慣
4.給同學(xué)們口頭說了自己的手機(jī)號(hào)碼,同學(xué)們剛開始記住了,沒過一會(huì)就忘記了,這說明同學(xué)們對(duì)手機(jī)號(hào)碼的記憶屬于()。
A.感覺記憶
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.程序記憶
5.那些概括水平越高、對(duì)事物本質(zhì)的把握越深刻的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),可以遷移的范圍就(),遷移的效果就()。
A.越廣越好
B.越廣越差
C.越窄越好
D.越窄越差
答案及解析:
1.【答案】D【解析】學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練原則有:主體性原則、內(nèi)化性原則、特定性原則、生成性原則、有效監(jiān)控性原則、個(gè)人效能感原則。其中個(gè)人效能感原則是指學(xué)生在執(zhí)行某一任務(wù)時(shí)對(duì)自己勝任能力的判斷和自信程度,它是影響學(xué)習(xí)策略選擇的一個(gè)重要的動(dòng)機(jī)因素。故本題選D。
2.【答案】B【解析】加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級(jí)到高級(jí)的順序,把學(xué)習(xí)分成八類,構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)層次結(jié)構(gòu)。這八類學(xué)習(xí)依次是:信號(hào)學(xué)習(xí);刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí);連鎖學(xué)習(xí);言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí);辨別學(xué)習(xí);規(guī)則或原理學(xué)習(xí);解決問題學(xué)習(xí)。題干中了解概念之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)概念間的聯(lián)合符合規(guī)則或者原理學(xué)習(xí),故本題選B。
3.【答案】C【解析】道德意志是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力,是人們通過理智權(quán)衡,解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量,它常常表現(xiàn)為用正確動(dòng)機(jī)戰(zhàn)勝錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動(dòng)搖,排除來(lái)自主客觀的各種干擾和障礙,按照既定的目標(biāo)把品德行為堅(jiān)持到底。故本題選C。
4.【答案】B【解析】短時(shí)記憶也稱操作記憶、工作記憶,指的是信息一次呈現(xiàn)后,保持時(shí)間大約在20秒左右,最多不超過1分鐘的記憶。例如,打電話時(shí),查到電話號(hào)碼,立即就能根據(jù)記憶去撥號(hào),但打完電話后,就不記得號(hào)碼了;邊聽課邊記筆記,這些都屬于短時(shí)記憶。題干的表述是短時(shí)記憶,故本題選B。
5.【答案】A【解析】影響學(xué)習(xí)遷移的因素:學(xué)習(xí)材料之間的共同因素或相似性;原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度;學(xué)習(xí)情境的相似性;學(xué)習(xí)的定勢(shì)和態(tài)度;認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn);學(xué)習(xí)策略的水平。其中在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度中,學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識(shí),這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件。一般而言,經(jīng)驗(yàn)的概括水平越高,遷移的可能性越大,效果越好;經(jīng)驗(yàn)的概括水平越低,遷移的范圍越小,效果也越差。故本題選A。
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