61．從具體形象思維為主向抽象邏輯思維為主的過(guò)渡中，出現(xiàn)的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵年齡是（ ）。

A．7～8 歲

B．9～10 歲

C．10～11 歲

D．11～12 歲

62．初中階段的學(xué)生在思考、分析問(wèn)題時(shí)容易鉆牛角尖，甚至陷入其中難以自拔。這說(shuō)明初中生的思維具有（ ）。

A．片面性

B．表面性

C．深刻性

D．廣闊性

63．人們看電影，電影拷貝上的一幅幅畫(huà)面是不動(dòng)的，而人們看到的卻是連貫的動(dòng)作、活動(dòng)的景物。這運(yùn)用的心理學(xué)原理是（ ）。

A．感覺(jué)后像

B．感覺(jué)對(duì)比

C．感覺(jué)適應(yīng)

D．聯(lián)覺(jué)

64．即興回答能調(diào)動(dòng)學(xué)生的（ ）。

A．聚合思維

B．發(fā)散思維

C．常規(guī)思維

D．直覺(jué)思維

65．詩(shī)句“歡娛嫌夜短，寂寞恨更長(zhǎng)”描寫(xiě)的心理現(xiàn)象是（ ）。

A．空間錯(cuò)覺(jué)

B．時(shí)間錯(cuò)覺(jué)

C．運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)

D．視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)

66．野戰(zhàn)部隊(duì)身穿迷彩服以達(dá)到與周?chē)尘跋嗷煜男Ч?，這主要是利用了知覺(jué)的（ ）。

A．整體性

B．選擇性

C．理解性

D．恒常性

67．艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)表明，遺忘的規(guī)律是（ ）。（?？迹?/p>

A．先快后慢

B．先慢后快

C．不快不慢

D．沒(méi)有規(guī)律

68．學(xué)生剛開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，往往感受不到其中的樂(lè)趣，只是因?yàn)樗敲鴪?jiān)持讀下去，但隨著學(xué)生深入閱讀，漸漸地不再需要付出太多的意志努力。這種狀態(tài)屬于（ ）。

A．有意注意

B．無(wú)意注意

C．有意后注意

D．無(wú)意后注意

69．有預(yù)定目的，用專(zhuān)門(mén)方法的識(shí)記是（ ）。

A．有意識(shí)記

B．無(wú)意識(shí)記

C．意義識(shí)記

D．機(jī)械識(shí)記

70．很久以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，一名學(xué)生現(xiàn)在寫(xiě)也許寫(xiě)不出，但是用閱讀再認(rèn)法可以證明他對(duì)那些單詞依然是有記憶的。學(xué)生的這種記憶屬于（ ）。

A．內(nèi)隱記憶

B．外顯記憶

C．形象記憶

D．運(yùn)動(dòng)記憶